GMINA WIETRZYCHOWICE
GOK
Aktualności
Temat dnia ,,W naszym ogródku”
Zabawa na powitanie .
Na paluszki się wspinamy,
w górę rączki wyciągamy,
do podłogi dotykamy
i ze sobą się witamy.
Dzień dobry!
Zagadka- jako wprowadzenie do tematu.
Spotkasz go w ogrodzie,
gdzie pracuje co dzień
dba o krzaki i kwiatki,
sadzi rośliny z użyciem łopatki.
1. „Jesteśmy ogrodnikami”
Rodzic czyta dziecku opowiadanie.
W okno zapukał Pan Kwiecień.
– Pik, puk, misiu Anatolu, czy jesteś tam?
-Jestem, jestem! – odpowiedziałem, wskakując na parapet.
– Szukam pomocnika do pracy w przedszkolnym ogródku – mówił Pan Kwiecień. – Mam grabki, szpadelki i motyczki.
Pajacyk Hopsalek i słoń Izydor usłyszeli naszą rozmowę. I zaczęli wołać, że bardzo chcą zostać ogrodnikami. Podbiegliśmy do ogródka. Słoń Izydor przekopał grządki, które pajacyk Hopsalek pięknie wygrabił. A ja zrobiłem równiutkie ścieżki. Postanowiliśmy, że następnego dnia wysiejemy nasiona. Ale następnego dnia stało się coś dziwnego. Na grządkach pojawiły się małe kopczyki ziemi. Continue reading
Zabawy logopedyczne
Gimnastyka narządów mowy –„ Poszukiwanie wiosny”
Zbliżała się wiosna. Za oknem słychać było śpiew ptaków (dziecko naśladuje głosy ptaków). Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniku („kląskanie” językiem).Na łące zobaczył bociany (dziecko wymawia „kle. kle, kle”). Zatrzymał się na leśnej polanie (dziecko wymawia „prr”). Zsiadł z konia, rozejrzał się wokoło (oblizują wargi ruchem okrężnym). Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr (wykonuje krótki wdech nosem, chwilę zatrzymuje powietrze – bezdech – i długo wydycha ustami). Było ciepło i przyjemnie (uśmiecha się, rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły wiosenne kwiaty zawilce i sasanki. Pachniało wiosną (dziecko oddycha głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami). Języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdycha powietrze nosem) i kichnął (dziecko kicha wymawiając „apsik”). W tym momencie zauważył przeciskającego się przez zarośla zaspanego jeża (dziecko ziewa; przeciska język między złączonymi zębami). Zrobiło się późno. Języczek wsiadł na konia
i pogalopował do domu („kląskanie”, uderzając szerokim językiem o podniebienie). Continue reading
Temat dnia: WIOSENNE KWIATY
Zapraszamy do udziału w kolejnych naszych zajęciach i życzymy miłej zabawy.
1.„CHODZI ZOSIA PO ŁĄCE” – zabawa oddechowa
Dzieci poruszają się po pokoju wypowiadając za rodzicem tekst:
Chodzi Zosia po łące zbiera kwiatki pachnące
Chodzi Zosia po trawce zbiera puszyste dmuchawce
W trakcie wypowiadania słów przez rodzica, dzieci schylają się i naśladują czynność zrywania kwiatów, następnie zatrzymują się powtarzają tekst i wykonują czynności wdychania zapachu kwiatów oraz dmuchania na zebrane dmuchawce. Continue reading
TEMAT DNIA: ,, RAZ CIEPŁO, RAZ ZIMNO’’
- ,, KAPRYŚNA POGODA’’ – zabawa do pokazywania.
Pada, pada deszcz ( poruszamy palcami z góry na dół )
i wieje, wieje wiatr ( machamy dłońmi w powietrzu na boki ),
chociaż dziś pogoda zła, idę sobie w świat ( marsz w miejscu ).
O! Wyjrzało już słoneczko ( ,, malujemy dłońmi koła w powietrzu),
wiatr rozgonił chmury ( machamy dlońmi w powietrzu na boki ),
cieszę się , że jest cieplutko ( okręcamy się w kółeczko)
i skaczę do góry ( podskoki). Continue reading
Temat dnia –JUŻ WIOSNA
1.. Zabawa na rozgrzewkę;. Dzieci ustawiają się w pary /rodzeństwo, rodzic/ zwrócone twarzami do siebie, mówią wspólnie wyliczankę i klaszczą w dłonie.
Witam – klaśnięcie w swoje dłonie
Łapki – obie dłonie uderzają w dłonie osoby stojącej w parze
Witam – klaśnięcie w swoje dłonie
Prawą – prawa dłoń uderza w prawą osoby stojącej w parze
Witam – klaśnięcie
Lewą – lewa dłoń uderza w lewą osoby stojącej w parze
Brawo – klaśnięcie
Brawo – obie dłonie uderzają w dłonie osoby stojącej w parze
Ruch jest zdrowy i dla ciała i dla głowy- naprzemienne uderzenia w dłonie osoby stojącej w parze i swoje dłonie. Brawo – klaśnięcie. Continue reading
Dzień dobry dzieciaki, zaproście dziś rodziców do zabaw, które pozwolą wam rozładować złość w pozytywny sposób, życzę miłej zabawy – 30.03.2020r.
TEMAT DNIA: „Wiem, że złość każdemu szkodzi”
1.. Zabawa do rymowanki: „Wszyscy są, witam was”( wykonujemy ruchy zgodnie z treścią, na „raz, dwa, trzy” możemy np. klaskać )
Wszyscy są, witam was zaczynamy już czas ( 2 X )
Jestem ja, jesteś ty raz, dwa, trzy ( 2x )
Continue reading
Temat dnia; ,,GIMNASTYCZNE FIGLE MUZYCZNE”.
Dzisiaj w 3 – dniu zapraszamy rodziców, dzieci i rodzeństwo do wspólnych zabaw przy muzyce.
Powitanie ;
Wszyscy są, witam Was, zaczynamy – już czas!
Jestem ja, jesteś Ty. Raz, dwa, trzy!
ZABAWY RUCHOWE
1 Gimnastyka rączek– zabawa. Luźne ustawienie .
- Jedna ręka, druga ręka,
(dzieci, rodzice pokazują jedną a następnie drugą rękę)
Ręce dwie (klaszczą trzy razy)
Jedna ręka, druga ręka,
(ponownie pokazują ręce)
Witają się. (wykonują gest powitania)
ref: Skrzyżowane i do przodu, w górę, w dół.
(dzieci krzyżują ręce na ramionach, wyciągają przed siebie, unoszą i opuszczają)
Jedna rączka, druga rączka, zakręcimy bączka.
(wyciągają do przodu raz jedną, raz drugą dłoń, wykonują młynek dłońmi)
- Kłócą się
3. Wspinają się
4. Myją się
5. Żegnają się
(wszyscy bawią się analogicznie do pierwszej zwrotki) Continue reading
Zajęcia przedszkolne w domu cz. 2
Dzień dobry dzieciaki!
Witamy Was drugiego dnia zajęć domowych. Dziś m.in. propozycja wiosennej, rytmicznej, łatwej do nauki piosenki. Bawcie się dobrze.
TEMAT DNIA: „WIOSNA RADOSNA”
- „ODGŁOSY WIOSNY” – zabawa na powitanie.
/Rodzic opowiada, a dziecko naśladuje odgłosy przyrody/
Pada deszczyk pada i po liściach tak szeleści – szu, szu, szu.
Deszcz ustaje płyną chmury kwiaty wznoszą się do góry – ho, ho, ho.
Wiatr tu pędzi na wyścigi, wiatr kołysze nam łodygi – wiu, wiu, wiu.
Biegną dzieci tu z ochotą, uważajcie takie błoto – hyc, hyc, hyc.
Byle słonko nam nie zgasło róbmy prędko z błota masło – ciap, ciap, ciap.
Teraz baczność kroki duże przeskoczymy przez kałuże – hop, hop, hop.
Jest pogoda słońce świeci maszerują w pole dzieci – raz, dwa, trzy.
- ZAGADKA – rozwiązanie jako wprowadzenie do tematu:
W marcu się zaczyna, gdy się kończy zima.
Przyszła z wiatru ciepłym wiewem,
z pięknem kwiatów, ptaków śpiewem.
- „MASZERUJE WIOSNA” – wysłuchanie piosenki
Tam daleko gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.
Ref. Maszeruje wiosna
a ptaki wokoło
lecą i świergocą
głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku
trzyma kwiat, gdy go
w górę wznosi
zielenieje świat!
Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,
na ramieniu małą torebeczkę
chętnie żuje gumę i robi balony
a z nich każdy jest zielony.
Ref. Maszeruje wiosna…
Wiosno, wiosno
nie zapomnij o nas
każda trawka chce
być już zielona.
gdybyś zapomniała inną
drogą poszła
zima by została mroźna.
Ref. Maszeruje wiosna…
- ROZMOWA NA TEMAT TREŚCI PIOSENKI. Rodzic zadaje pytania, a dziecko odpowiada:
– gdzie maszeruje wiosna?
– jak wygląda wiosna?
– jaki kolor przynosi wiosna?
- „ŻABKI” – zabawa ruchowa z elementem skoku. Dzieci przykucają, nogi mają szeroko rozstawione, ręce trzymają pomiędzy nogami opierając o podłogę. Naśladują skoki żabek.
- „MASZERUJE WIOSNA” – nauka I zwrotki i refrenu piosenki. Wspólny śpiew i inscenizacja ruchowa piosenki.
- „PORTRETY PANI WIOSNY” – zadanie plastyczne dla dzieci chętnych, dowolną techniką.
- Zadanie dla 6-latków
„MAŁE POGADUCHY” – rozwiń rozpoczętą myśl:
– Wiosna sprawia, że …
– Wiosenna pogoda jest…
– Spacerując wiosną można zobaczyć…
Wymienione wyrazy podziel na sylaby i głoski:
– Wymień 2 oznaki wiosny:
– Wymień 2 wiosenne kwiaty:
– Wymień 2 ptaki, które przylatują do nas na wiosnę:
– Wymień 2 zwierzęta, które budzą się z zimowego snu:
- „STRUMYCZEK” – masażyk relaksacyjny na zakończenie zajęć.
Najpierw masaż wykonują rodzice dzieciom, a potem odwrotnie.
Tu płynie strumyczek (rysujemy na plecach linię prostą wzdłuż kręgosłupa) faluje, wiruje (rysujemy na plecach dziecka linię falistą). Tu się srebrzy, tam ginie (delikatnie drapiemy je po plecach, wsuwamy palce za kołnierz), a tam znowu wypłynie (rysujemy na plecach linię prostą wzdłuż kręgosłupa). Wtem przemknęła wiewiórka (delikatnie szczypiąc wędrujemy po plecach na skos dłonią), zaświeciły dwa słoneczka (zataczamy dłońmi koła na plecach), spadł drobniutki deszczyk (leciutko stukamy opuszkami palców w plecy dziecka na dole). Czy cię przeszedł dreszczyk? (niespodziewanie, delikatnie szczypiemy je w kark).
Podstawa programowa:
I/5,8,9 II/1,4,11 III/8,9 IV/1,2,5,7,8,16,18,19
TEMAT DNIA : ,, W POSZUKIWANIU WIOSNY”
- ,, MASUJEMY NASZE CIAŁA” – zabawa na ,, rozruszanie”.
Każdy z nas masuje ciało, żeby sprawnie pracowało.
Najpierw łydki pocieramy i kolana ugniatamy.
Teraz brzuszek rozcieramy i ramiona opukamy,
włosy nasze poburzymy i zrobimy groźne miny.
- ĆWICZENIA ODDECHOWE PRZY OTWARTYM OKNIE
Dzieci wykonują kilka głębokich wdechów – wdychają powietrze nosem, wypuszczają ustami. Continue reading
Dowozy autobusu „Żaczek” w dn. 13.03.2020
(tylko dla dzieci, które nie mogą mieć w tym dniu zapewnionej opieki w domu )
Pałuszyce – 8.00
Nowopole – 8.05
Wola Rogowska 8.10
Demblin – 8.15
Wyspa – 8.17
Miechowice Wielkie – 8.20
Jadowniki Mokre – 8.30
Miechowice Małe – 8.35
Sikorzyce – 8.40
Bugaj – 8.45
Wietrzychowice – 8.50
DO RODZICÓW!
APELUJEMY, ABY NIE POSYŁALI PAŃSTWO DO PRZEDSZKOLA
DZIECI PRZEZIĘBIONYCH I CHORYCH.
INFORMUJEMY, ŻE JEŚLI NIKT Z PAŃSTWA NIE MIAŁ KONTAKTU
Z OSOBĄ CHORĄ, TO NIE MA POWODU DO OBAW ODNOŚNIE KORONAWIRUSA.
W PRZYPADKU NIEPRZEWIDZIANEGO ZAMKNIĘCIA PRZEDSZKOLA
NALEŻY SIĘ PAŃSTWU ZASIŁEK OPIEKUŃCZY NA DZIECKO
( DLA RODZICÓW PRACUJĄCYCH ).
PODAJEMY NR TELEFONU DO NAJBLIŻSZEJ STACJI SANITARNO – EPIDEMIOLOGICZNEJ: 14 621-70-97 LUB : 14 621-70-98.
Ulubione zabawy
Pomimo łagodnej zimy dzieci z jadownickiego przedszkola pamiętają o dokarmianiu ptaków
PRZEDSZKOLAKI WSPANIALE SIĘ BAWIĄ NA FERIACH ORGANIZOWANYCH PRZEZ GOK.
Grupa maluchów
grupa średniaków
grupa starszaków
