Publiczne Przedszkole w Wietrzychowicach

Temat dnia ;Bezpieczne lato,,

 

1.Przekazujemy sobie uśmiech” ;zabawa na powitanie.
Rodzic  mówi do dziecka: wysyłam tobie  powitalny promyk uśmiechu, który powróci do mnie       w pośpiechu – dotyka ramienia dziecka siedzącego obok  i patrząc mu w oczy uśmiecha się. Dziecko oddaje uśmiech bez słów, dotykając  ramienia rodzica i uśmiecha się najpiękniej, jak potrafi.
2 Przyszło lato wysłuchanie piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI
3.Gdzie pojedziemy na wakacje ; klubik dyskusyjny. ( Krótka rozmowa z z dzieckiem na temat wspólnych wakacyjnych planów ).

Continue reading

TEMAT  ZAJĘĆ  : ,,  CO  NAS  CZEKA  LATEM?  ”

 

  1. ,, DZIEŃ DOBRY ;; – rymowanka  na powitanie.

 

Dzień dobry, dzień dobry – pięknie się witamy.

Dzień dobry, dzień dobry – dobry humor mamy.

Dzień dobry, dzień dobry – słonko jasno świeci.

Dzień dobry, dzień dobry – kłaniają się dzieci.

Continue reading

Zajęcia logopedyczne.

Ćwiczenia oddechowe .

1.Parkowanie–  rodzic wycina z papieru małe kolorowe samochodziki; zadaniem dziecka jest przenieść samochodzik do garażu (np. pudełko po zapałkach) przy użyciu słomki. Pamiętajmy, aby pudełko leżało blisko autka, a słomka nie była zbyt gruba i nie miała zgięć (można przyciąć tradycyjną słomkę w miejscu zgięcia).

Continue reading

Good morning! J Dzisiaj chciałabym skończyć rozdział 6.

Jesteśmy w podręcznikach na stronie 49.

Zaczynamy od ćw. 11 – na ‘Class CD 2’ nagranie 42.

Słuchamy, powtarzając głośno cyfry 1-6. Zaznaczamy ‘fajeczką’ obrazki, który zostały opisane, a ‘krzyżykiem’  ten, którego nie ma.

Continue reading

Temat dnia ,, Prawa i obowiązki dziecka.

 

  1. Powitanie dzieci i zaproszenie do udziału w zajęciu.
    https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA
    Zabawa na powitanie pt „Pokaż proszę”.( Rodzic czyta dziecko wykonuje polecenia )
    Pokaż proszę gdzie masz oczy,
    gdzie masz uszy,
    a gdzie nos,
    pokaż rękę,
    pokaż nogę,
    gdzie na głowie rośnie włos?
    podnieś rękę
    tupnij nogą
    kiwnij głową „tak” lub „nie”
    klaśnij w ręce
    skocz do góry
    i uśmiechnij się!

Continue reading

TEMAT: UCZYMY SIĘ ŻYĆ W PRZYJAŹNI

 

  1. Zapraszam dziś wszystkie dzieci do „Krainy Przyjaźni”

Kraina Przyjaźni to takie miejsce, w którym wszyscy się bardzo lubią, wszyscy są dla siebie mili i życzliwi, nie kłócą się i nikt nikomu nie sprawia przykrości. Czy chcecie się wybrać razem ze mną do Krainy Przyjaźni. Jeśli tak – to trzeba się to tego odpowiednio przygotować.

Continue reading

TEMAT  ZAJĘĆ : ,, DZIECIĘCE  MARZENIA ‘’

 

Do dzisiejszych zajęć będą potrzebne : chmurki w trzech kolorach ( np. niebieski, biały i szary ) wycięte po kilka sztuk z kolorowego bloku, żółte gwiazdki, cztery długie paski białego papieru, kilka lub kilkanaście krótszych ( jednakowej długości), dwa sznurki (lub włóczka) długości

1 metr i 2 metry, dwa patyczki ( grubości palca).

 

  1. ,, SPACER PO MARZENIA ‘’ – zestaw ćwiczeń porannych.

 

Dosięgnij chmurkę – ćwiczenie rozciągające mięśnie rąk i nóg. Dziecko porusza się po pokoju, na hasło :,, dosięgnij chmur’’ staje na palcach z wyciągniętymi do góry rękoma, na hasło : ,, udało się’’ wykonuje podskok i maszeruje dalej;

Spacer wśród obłoków – doskonalenie umiejętności skakania.

Chmurki są rozłożone po podłodze tak, aby tworzyły ścieżkę. Zadaniem dziecka jest pokonać ścieżkę skacząc po chmurkach, według ustalonego klucza: na białe wskakuje na jednej nodze, na niebieskie – obunóż, na szare wchodzi na paluszkach;

Taniec chmurek –  dziecko bierze jedną z chmurek, a rodzic ustala z nim hasła wzrokowe : jeśli podniesie palec wskazujący do góry – dziecko skacze z chmurką do góry ( tak długo, jak długo palec jest u góry ). Palec w dół oznacza przysiady z chmurką, zaś obroty palcem wkoło oznaczają taniec z chmurką dookoła;

Continue reading

Zajęcia logopedyczne;
Ćwiczenia oddechowe: ( Rodzic pomaga dziecku i przygotowuje potrzebne materiały )
Dmuchanie na chorągiewki i wiatraczki.
Tańczący płomyczek – dmuchanie na płomień świecy, tak by wyginać go pod wpływem dmuchania, ale nie zgasić.
Łódki – dmuchanie na papierowe łódki, lekkie przedmioty pływające w misce z wodą.
Wydmuchiwanie baniek mydlanych.
Dmuchanie na papierowe ozdoby zawieszone na nitkach różnej długości. Przy tych ćwiczeniach posługujemy się raz nosem, raz ustami.
Kto dmuchnie dalej? – zdmuchiwanie kulki waty kosmetycznej, lekkich przedmiotów.
Wyścigi samochodowe – dmuchanie na papierowe kulki po wytyczonej trasie (narysowanej na podłodze, kartce).
Mecz piłkarski – przedmuchiwanie piłeczki pingpongowej do osoby siedzącej naprzeciwko, staramy się wbić gola w bramkę zbudowaną z klocków (bramka może być jedna, ustawiona na środku stołu lub kilka w różnych miejscach).
Gotowanie wody – dmuchanie przez rurkę do wody, aby tworzyły się pęcherzyki powietrza. Dmuchamy na zmianę: długo – krótko – jak najdłużej, słabo – mocno – bardzo mocno – gotuje się i kipi!
Gotowanie obiadu – rozdmuchiwanie w naczyniu chrupek, ryżu, kaszy, pociętej gąbki, kawałków styropianu.
Nadmuchiwanie baloników, zabawek i piłek z folii.
Próby gwizdania.

Continue reading

Good morning! J Ćwiczymy dalej słówka związane z zabawkami, czyli Toys .

Jesteśmy w podręcznikach na stronie 46.

Zaczynamy od ćw. 6 – na ‘Class CD 2’ nagranie 37.

Słuchamy, które z podanych słówek zostaną wymienione. Zaznaczamy ‘fajeczką’ obrazek, który został wymieniony, a ‘krzyżykiem’  ten, którego nie ma.

Continue reading

Zajęcia logopedyczne.

Żabawy oddechowe ( Rodzic pracuje razem z dzieckiem )

Zdmuchiwanie lekkiego przedmiotu z ręki lub ze stołu, np. watki, piórka, kawałka papieru, kawałka chusteczki higienicznej.
Dmuchanie na wiatraczki, chorągiewki, chusteczkę higieniczną.
Puszczanie baniek mydlanych.
Dmuchanie na papierowy grzebień tak, aby drgały wszystkie „ząbki”.
Dmuchanie w trąbkę zwiniętą z dłoni.
Dmuchanie na piórko próbując jak najdłużej utrzymać je w powietrzu, jak najwyżej je dmuchnąć.
Dmuchanie na papierowe łódki, lekkie przedmioty pływające w misce z wodą lub w wannie.
Dmuchanie przez słomkę na lekkie elementy np. kawałki papieru kolorowego, kuleczki waty, piórka.
Zabawa w rozgrzewanie zimnych rąk, chuchamy na nie i mówimy: „hu, hu, hu”
Chuchanie na lusterko i obserwowanie jak zaparowało.
Zabawa w naśladowanie chłodzenia gorącej zupy na talerzu.
Continue reading

TEMAT  ZAJĘĆ:  ,, MAMA I JA”

 

 

  1. ,, CO DZIEŃ ” – zabawa dźwiękonaśladowcza ( dzieci powtarzają słowa i odtwarzają ruchem ).

Co dzień od samego rana, dla ciebie mamusiu kochana,

bije moje serce – puk, puk, puk ;

tupią moje nóżki – tup, tup, tup ;

klaszczą moje rączki – klap, klap, klap ;

wysyłam buziaka – cmok – ty go złap!

Continue reading